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丰富多彩的活动安排
        海天师雨拥有能提升孩子阅读能力的分享阅读课程；能提升思维能力的蒙氏课程及逻辑狗课程；能提升幼儿语感的英语课程；还有自己研发能够从生活点滴培养幼儿的人格魅力的功能性课程。众多优秀的课程，要怎样安排才能无痕的融入孩子的生活，让孩子感受到快乐，并在快乐的学习中能力得到提升？
        整合—是必然的，海天师雨拥有专家型的整合团队，细致分析每一个课程后，根据孩子的特点，将每一个课程的优势提炼，将可以融合的部分优化融合，渗透进幼儿的日常生活中，将不能融合的部分融入五大领域课程，同样渗透到幼儿的日常生活中，以主题的形式呈现，孩子的每一个活动都不单独成立，都是在玩乐、操作中自然吸收，且能完整表现。
        如：托班年龄段有的孩子不爱运动，或者刚入园不清楚运动的基本规则，因此根据分享阅读《爱运动的小猪》整合的主题——《我们爱运动》之一日活动能够很好的帮助孩子解决这些问题。上午，安排户外音乐律动《健康歌》+《爱运动的小猪》绘本阅读活动，动静结合，可以让孩子了解运动是一件很快乐的事而且能让我们更健康。有一个学习的榜样小猪，知道一些常用运动的指令（弯弯腰、抬抬腿、蹦蹦跳等）；下午根据上午的内容延伸出《安全运动》游戏活动，让孩子自己在玩乐中体验哪些运动方式是有危险的。最后通过老师总结，孩子们再次阅读绘本《爱运动的小猪》。让孩子不但能良好的阅读绘本，还能说出（表演出）与绘本相关的一些运动动作以及绘本中不曾涉及的安全注意事项。
        我们每天的活动都这样紧紧的融合在一起，孩子应该习得的能力也慢慢形成系统，孩子们在玩闹中逐渐成长，也许有一天，你猛然发现，不知道什么时候孩子们更懂事了，更有“学问”了！