何一种规则的建立，都应该在爱中帮助孩子逐渐形成，使孩子生活在一个秩序化的环境中，以此和孩子内在的秩序相配对，以便形成内在的自律。
任何一种规则的建立都是有弹性的，并且需要在当下的情景中把握和体验孩子的心理状态。
请成人用同样的方式约束自己，同时帮助孩子建立这些规则。文明从这里开始。

1、粗野、粗俗的行为不可以。
任何侵犯个人“自我感”（包括伤害自己）的事物都是暴力，范围包括行为领域和心理领域。

2、别人的东西不可以拿。
别人的东西不可以拿，自己的东西归自己所有，并有权力自由支配。（不是自己的，就都是别人的。）

3、请归位。
从哪里拿的东西，使用完毕后，请归位到哪里。

4、请等待
公共物品谁先拿到谁先使用，后来者请等待。

5、不可以打扰别人。
不可以打扰他人。
紧急情况下，一定要介入时，请学会说：“对不起，打搅一下，可以吗？”

6、请学会道歉。
有勇气向别人道歉，并且有权利要求他人道歉。
学会知道每个人都拥有保护自己的权利。

7、请学会说不。
请学会对他人说“不”（懂得拒绝）；
也请学会尊重和接纳他人说“不”（尊重他人的拒绝）。