11月23日：《有关幼儿午睡环节的安全隐患》（桃花岛园）
一、分享教师：鲁丹
二、案例内容：幼儿随着年龄的增长对于人体的基本特征有了一定的好奇心。案例1：我在托班帮忙，在午睡时给幼儿盖被子发现一位幼儿将自己的手放进了自己的小内裤里面。其它幼儿园案例：女幼儿脱了内裤让男幼儿把手放到自己的下体。最后是男幼儿被逼退学还被冠上了强奸犯的罪名。在幼儿园里发生这类事其实很多。值得我们反思是，这类事件真的就只是男幼儿的问题吗？


四、解决方法： 
1、幼儿午睡时注意幼儿被子下面，发现问题时应该立即上前进行查看并询问。
2、幼儿床男女应该分开。男女各一排。男女人数悬殊太大，男女之间的床必须要有间隔距离。
3、教师在幼儿园时被幼儿询问相关问题时正确、正面回答幼儿的问题。
4、与家长沟通交流询问家长的题：
（问题1）家长幼儿有没有分房睡；
（问题2）家长有没有在幼儿面前发生亲密行为；
（问题3）家长有没有正确引导幼儿有关性教育或男女人体结构不同等方面的性教育知识，不要错误引导；

• 管理评价：该位教师观察非常仔细，分析的很好。再添加一节关于两性方面的健康课程就更好了。

11月23号：家长开放活动中的安全隐患（曼哈顿园）
一、分享班级：小二班
二、分享老师：钟杜娟（班主任）
三、案例内容：家长开放活动期间孩子们在见到自己的父母时情绪难免有波动，有的孩子会显得兴奋，有的孩子可能会有哭闹情绪，或者在游戏过程中场面失控等，这时如果老师的分工及配合不到位就容易造成很大的安全事件，比如孩子摔伤，碰伤，抓伤等。因此在家长开放日期间三位老师的分工及配合是至关重要的。
四、图文说明：

五、警示作用：
1、在家长开放日前期对孩子常规的培养尤为重要。
2、家长开放日期间三位老师的分工及配合，一定要有一个老师负责掌控全局（家长孩子），其余的老师也要做到严重时刻关注孩子。
3、对幼儿进行家长开放日前期的教育，让孩子习惯父母的到来，不要在父母到来太过兴奋或者有大哭的情绪。
4、家长开放活动设计中各环节及内容的设计不仅要考虑展示教育教学的成果更要考虑孩子的安全。
5、做家长的工作和家长进行沟通和交流，让家长在活动中积极配合老师的各项工作，不要因为自己孩子的哭闹情绪影响其他的孩子，同时理解孩子和老师。
六、管理评价：有具体问题，具体解决措施，值得推广！
时间： 2015.11.24  主讲：黄燕（富临园）
主题：幼儿发烧服药的用药安全
1、不轻易用药   如果儿童只是轻度流涕、低烧，体温没超过38.5℃，应首选敷温毛巾、用稀释的医用酒精擦拭等物理方法降温。如需用药必须遵循医嘱，两次使用退热药的时间一般要间隔4小时。
2、不可超量用药    儿童的免疫、造血系统，肝肾等脏器都没有发育完全，不可超量使用，否则非常危险。
3、不超时服用      以尼美舒利为例，说明书指明连续服用不得超过两天，如果超过三天就很可能会出现副作用。
4、不要重复用药      这是最容易被家长忽视的一点。很多家长给孩子吃了一种退烧药后不见起效，又换另一种药，不同的退烧药混吃很可能产生不良反应。
评价：分析中有用药小常识，我们将这些用药常识纳入我们的用药流程及SOP里面，该老师的分享有用药流程SOP的完善。


11月24号：幼儿园二楼护栏上颜料所存在的安全隐患（跃进路园）
一、分享班级：早教
二、分享老师：谭佳燕
三、案例内容：
    上周，本班幼儿洗完手后，直接去摸护栏，结果满手都是各种颜料，因为我园二楼的栏杆上是涂有颜料的，我们早教班幼儿年龄大多偏小，如果误食很容易发生安全事故。 


五、温馨提示：
1、在日常教学中，老师应该给幼儿介绍各种物品存在的危险，让幼儿有意识的保护自己。
2、在洗完手后，老师应该对班级幼儿进行清洁卫生教育，如：“宝贝们，我们的小手已经很干净了，看看，你的小手都在微笑了，不能再弄脏了，可以吗？”
3、带队老师需眼观六路耳听八方，看见有幼儿的手沾满颜料，就必须立刻清洗干净，同时，告知幼儿误食会带来的痛苦。
六、管理评价：
这位老师的观察很仔细，对园内的隐患排查也比较有针对性。
11月24日：《预防幼儿青枝骨折》（塞纳阳光园）
一、分享教师：黄丽
二、案例内容：儿童的骨骼和成人不同，骨骼含水量较多，骨外膜较厚，因此有较好的弹性和韧性，不像成人骨骼那么脆。因此当遭受暴力发生骨折时，成人可能就发生了骨骼断裂，可儿童的骨折却折而不断。这就跟植物的青枝一样，你使劲儿掰断它，却会发现总会有一些“皮”连着。青枝骨折就是这种特点。
    这类骨折多发生在四肢，由于没有明显的肿胀和畸形，所以比较不容易被发现。同时，骨折部位也不像成人有明显的“骨折线”，即使医生诊断起来也是比较困难，有的时候单次的X光片检查都无法发现。因此，家长还是得特别警惕的，别孩子骨折了还不知道，那得误事儿。
可是怎么才能发现呢？
    家长应该注意观察孩子的表现，如果发现孩子不愿意活动，特别是某一只手活动频率变少，不愿意用那只手去拿重物就要引起注意了。有时候，家长如果拉着孩子的手沿着骨折一侧牵拉时会引起孩子的疼痛，这时要引起重视。有时候第一次X光片没有发现问题，那么可以过1-2周再查一次，那时候骨折部位开始自我修复时，医生可以根据变化作出明确的诊断。家长在带孩子就诊时应该尽量提供详尽的病史，比如孩子是否受过挤压、是否曾经摔跤、是否有较大的外力的撞击等，便于医生判断。
    由于青枝骨折时，骨骼虽“折”却仍然未“断”，因而一般都属于稳定骨折，通常是不需要手术治疗的。四肢的青枝骨折用石膏外固定治疗会有很好的效果，有些比较严重的可能还需要进行一些手法的复位。正常来说，青枝骨折一般三到四周左右就可以痊愈。
11月25日：《幼儿触碰电子白板幕布存在的安全隐患》（星北园）
一、分享教师：闫芳琪
二、案例内容：本学期由于视频教学的展开，教师使用投影的频率较大，由于幼儿对幕布很感兴趣，喜欢用手去触碰，因为幕布的边角比较锋利，幼儿的皮肤很嫩，容易划伤幼儿皮肤，如果幼儿用力拉拽，就有可能导致幕布被拉下来，这样存在很大的安全隐患。

四、解决方法：
优化电子白板使用的流程：
1、老师在组织活动的前五分钟将投影打开，切勿提前打开；
2、针对幼儿喜欢触碰幕布的行为，教师进行情景模拟，告知幼儿触碰其存在的安全隐患，开展相应的安全演练活动；
3、教学活动结束后，教师及时关闭投影仪。
五、管理评价：
    教师分享的案例比较新颖，能够发现电子白板使用中存在的安全隐患，教师在分享时对此设备的使用流程有相应的优化。
11月25日《早操环节存在的安全隐患》（奥林园）
一、分享教师：敬小丽老师
二、案例内容：
    由于天气越来越冷，在早操活动过程中，班上的孩子还会陆陆续续的入园，班级老师在收接幼儿物品中容易出现小朋友新衣服和新毛巾拿错的现象，从而引发家长意见。


三、解决方法：
1、早操进行时班上老师分工明确，带操、配操与保育老师各自履行自己的职责，早操结束后在班级要做及时沟通。2、利用各个环节教幼儿认识自己的物品。3、在护宝贝平台与家长交流，幼儿买了新的衣服，汗巾入园一定要做好标识，达到家园共育的目的。4、优化幼儿装毛巾的篮子，把小朋友的名字和学号写在格子里面，按名字放毛巾就不会弄混弄错引起家长意见。
 四、管理评价：
    该老师解决方法较科学，有优化意识和优化行为！
11月26日：幼儿午睡环节衣物摆放不当存在的安全隐患（星南园）
一、分享班级：中二班
二、分享老师：李训花
三、案例内容：逐渐进入冬季，幼儿衣物增多、增厚，有的幼儿把衣物会放在枕头的另一端，有的依然放在在枕头的右边，这两种情况可能会出现以下安全隐患：
1、衣物放在枕头右边有的幼儿午睡时会玩耍衣服，去扯衣物上的线头或者拉链，导致手指缠得过紧，血脉不通，甚至夹伤。
2、若把衣服放在枕头的另一端被子下，冷空气会进入被子里，幼儿睡觉时易着凉，也很容易被幼儿不小心用脚踢在床下，衣物被弄脏。

解决办法：
1、幼儿午睡衣物的摆放可以针对季节作适当的调整，例如，把幼儿较厚的外套铺放在被子上面，幼儿睡觉会觉得更暖和，把毛衣与裤子叠好平放在枕头下面，幼儿感觉舒服也不会去玩耍衣物。（完善午睡环节幼儿衣物摆放的ＳＯＰ）
2、在幼儿午睡前班级老师温馨提示幼儿睡觉时不要去玩耍衣物，并告诉玩耍衣物会有哪些安全隐患，提高幼儿的自我保护意识和自我约束力。
  六、管理评价：针对目前幼儿午睡的现状做分析，并发现问题，找到合理地解决办法，并将午睡环节幼儿衣物摆放做ＳＯＰ的优化，值得全园分享、学习！