12月7日《幼儿进餐时存在的安全隐患》（奥林园）
一、分享教师：袁君老师
二、案例内容：
    在幼儿进餐时要引导幼儿讲卫生和正确的用餐方法。比如吃比较热的食物时提醒幼儿小心烫、在进餐时提醒幼儿不能把勺子放在嘴巴里、在吃饭时避免说话，被食物噎住等。 今天主要和大家分享的是幼儿进餐把勺子放在嘴巴里的安全隐患；在班上一般吃饭不主动的小朋友就喜欢把勺子放在嘴巴里转动，这样就可能引起干呕发吐，放在嘴巴里转动会影响牙齿的生长，还可能弄伤嘴巴。

三、解决方法
1.对吃饭困难的托小班小朋友，在就餐时应该去主动的引导他们正确用餐姿势；可以先鼓励他们自己吃一部份，再帮助他们喂一部份，这样也可以避免吃冷饭和安全事件的发生。
2.在幼儿进餐时老师要教幼儿一手扶碗和正确拿勺子的方式，拿勺子就像我们平时拿小手枪一样，握在食指和挴指间。
3.优化小朋友坐座位环节，将进餐困难的小朋友调至一桌，便于老师统一照顾和指导。4.做好家园共育的工作，让家长在家可以给小孩子吃一点比较耐嚼的食物，这样可以促进宝宝的咀嚼能力和胃的蠕动消化功能，提高吃饭质量和吸收让他们健康成长。
四、管理评价：该老师在家园共育环节解决方法较为科学，并且有优化意识和行为。

                       12月7号：关于户外活动器械使用存在的安全隐患（富临园）
一、分享班级：中一班
二、分享老师：李佳益
三、案例内容：本案例发生在早晨晨练时。幼儿刚拿到滚滚车是由于兴奋喜欢将滚滚车拿过头顶或者用于比高。在玩耍时也喜欢没有方向的乱窜。不看方向不注意是否前方有幼儿。这样就容易发生碰撞，造成刮伤磕伤和碰伤。
四、图文说明：    

五、警示及建议作用
1、在使用器械前要检查器械是否安全，有无损坏
2、在玩耍时，老师要提前说好规则，提醒幼儿不要将器械举过头顶。或者相互碰撞
3、老师可以将玩滚滚车的路线用粉笔画出来。让幼儿沿着此路线滚滚车
六、管理评价：该老师对班级开展体能器械游戏活动前优化了检查器械安全性、讲好规则两项流程，杜绝在体能游戏中发生安全事件，由流程优化的意识值得肯定。

                        12月8日：《幼儿换牙存在的安全隐患》（桃花岛园）
一、分享教师：魏紫菁
二、案例内容：
       大班小朋友正处于换牙期，在换牙过程中由于个别小朋友不了解换牙的知识，造成一种心理恐惧。换牙时处理不当也可能会吞咽下去导致一些安全事件的发生。 
三、图文说明

四、解决方法
 1、给幼儿进行换牙期的健康知识讲解，让幼儿了解换牙是正常的生理现象不必惊慌和害怕。
2、让幼儿在感觉到自己牙齿松动的时候告诉家长和老师，老师多注意幼儿在园吃东西的情况。在吃一些较硬的东西，比如：苹果、梨等水果时尽量给幼儿切小一点宽度控制2cm左右方便幼儿咀嚼，告知幼儿慢慢吃。
3、幼儿在吃东西时牙齿掉了要赶紧吐出来不要咽下去，以免划伤食道。咽喉堵塞。
4、告知家长多给幼儿吃高纤维和高钙的食物，补充幼儿身体中钙的需要。
五、管理评价：该教师分享细致，能抓住班级幼儿的生理特点进行具体分析。并能在班级内开展相应的健康课。

                   12月8日《幼儿自我保护意识的重要性》（塞纳阳光园）
一、分享教师：
塞纳阳光大班  王青文
二、案例内容:在花荄，距离我们很近的一所幼儿园发生了一件骇人听闻的事，一名5岁的幼女在离园之后，被一个家长自行联系的所谓开校车的男子带回家中，最后不幸发生了幼女被猥亵事件，这样的事情，对孩子无论身体还是心灵都造成了难以修复的创伤。      
三、图片说明：这是韩国电影素媛的宣传照，里面讲述这个女孩被性侵后发生的故事。 

四、预防措施：
1、加强幼儿自我保护意识，告知幼儿陌生人不能轻易相信。
2、如果是熟人，一定要加强防范意识的树立。
3、在园多开展如何防护或者教育幼儿自我保护意识的课。  
4、与家长进行沟通，让家长在家里也进行安全方面的教育。
五、管理评价：该案例真实，在孩子的安全意识的培养上有了很多的方法，安全意识的培养较强。

                         12月9日  罩衣不正确穿戴所存在的安全隐患（星南园）
一、分享班级：小二班
二、分享老师：吴孟 
三、案例内容：罩衣的不正确穿戴可能存在以下几点安全隐患：
1、若在穿戴罩衣的时候幼儿的手指呈张开的形状，很容易将幼儿的虎口拉伤以及更严重的大拇指造成骨折
2、罩衣袖里的线头在拉动时易将幼儿的指缝划伤；
3、若将罩衣领子上的绳子直接接触幼儿脖子，若其他幼儿拉扯的情况下容易勒伤幼儿的脖子甚至造成窒息。
四、图文说明：

五、解决办法：
1、老师在给幼儿穿罩衣时，幼儿将手握成拳头，老师用左手将罩衣袖口撑大，将幼儿的拳头握住，右手轻轻的将罩衣往幼儿的肩部拉，从左至右依次穿上；
2、在穿罩衣前，对罩衣进行排查，如有线头立即处理；
3、在穿罩衣时老师尽量将罩衣领部的绳子压在幼儿的帽子或者衣领下面，避免接触幼儿裸露的皮肤。                
六、管理评价：能够结合托小班幼儿的实际情况，对该环节进行流程的优化，实用性强。

                12月10号：关于师德师风之肢体动作的安全隐患（曼哈顿园）
一、分享班级：大二班
二、分享老师：张苓波（功能性老师
三、案例内容：对本班级的幼儿进行了安全教育。
四、图文说明：该案例发生在我班午睡环节老师的一个无意识的动作，引起家长的误会。
由于我班玉玉小朋友睡觉时总喜欢在床上翻来覆去，盖不好被子，每天都需要老师陪在身边接近1个30小时才能睡着；近段时间也是长期处于感冒状态，老师也是担心她的感冒会加重，所以在盖被子时也无意识的动作幅度较大，孩子回家后告知爸爸妈妈，因自己睡不着，老师严厉的批评，还打了自己，家长起先未在意，也没跟老师沟通，几天后孩子耳心痛，便找到了老师们进行询问对峙，最后再看了监控教师无此行为，表示抱歉并请教师理解。

五、警示作用：
1、此事件家长通过看视频监控，并没有像小朋友说的那样老师扇他的耳光，导致耳心痛，并在园长、老师、家长三方面的沟通交流分析及让其就医之后清楚是因为长期处于感冒从而引起牙龈发炎最后导致耳心痛，误会才得以很好的解决，所以日常的教育教学中自正确规范的言行是多么的重要。
2、做为一名教师，要明确自己职业神圣感，具备有法律法规意识，正确巧妙的方式方法去引导孩子，才算是一名优秀的幼儿教师。
3、在出现一些误会后，一定要尊崇公司理念，视家长的意见为财富，视家长的抱怨为关怀，深入研究，迅速反应，注重真诚的与家长沟通，和孩子沟通，从爱孩子的角度开展工作和解决问题，相信家长也能感受到，越发信任你。
六、管理评价：通过自己的亲身感受，与大家分享注意事项，很好！

                     12月11号：老师使用幼儿照片存在的隐患（跃进路园）
一、分享班级：小二班
二、分享老师：曾红梅
三、案例内容：幼儿在园时，老师经常会拍一些教学时的照片传在护宝贝或者其他软件上，有时会出现幼儿照片出现缺陷的地方，这时如果再传输上去，则会造成家长工作的问题出现；同时如果未经家长同意，使用了孩子的照片，也会涉及侵犯幼儿肖像权。
四、图片说明：

五、温馨提示：
1、老师在上传照片时，一定要仔细检查照片是否有问题。
2、平时在使用照片时，要注意幼儿的衣着是否整洁，是否泄露到幼儿的隐私部位
3、若与家长发生因照片产生的误会，要及时跟家长进行沟通，避免误会过深
六、管理评价：
该老师分享的案例很用心，这也是平时老师们可能会不小心疏忽的问题。所以分享过后，老师都在根据自己班级的实际情况进行反省，同时各班级优化自己的照片的质量。对我园老师在这个方面有很大的推进作用！

                      12月11日：《幼儿冬天穿秋裤应注意的事项》（星北园）
一、分享教师：张俊梅
二、案例内容：冬季到来很多幼儿都穿上了厚厚的秋裤，小朋友的行动也不方便！幼儿在上厕所时就不容易把外裤秋裤脱下，容易把秋裤打湿幼儿容易感冒！尤其是男孩，在幼儿午休起床时，年龄较小的幼儿不会把秋裤扎在袜子里，就容易造成小朋友着凉！
三、图片说明

四、解决方法：
优化相关环节对裤子的整理流程：
1、教师带领幼儿上厕所时要提醒幼儿大拇指向里沿裤边缘把裤子全部脱下，脱至大腿中部膝盖以上五公分；
2、起床时，根据幼儿年龄特点，引导、帮助幼儿把秋裤扎进袜子里，避免幼儿着凉；3、提醒幼儿提裤子时要先提内裤秋裤然后提外裤；
4、在离园环节，整理幼儿衣着时，在原有工作流程上外加检查秋裤是否扎进袜子里。
五、管理评价：
    教师根据季节特点，关注到了衣着整理中应注意的重点事项，对相关环节穿裤子、整理裤子的流程有一定优化。