12月14日《午睡环节中存在安全隐患》（奥林园）
一、分享教师：张小燕老师
二、案例内容：
午睡是很重要的环节，幼儿不良习惯和不按SOP执行有很多安全隐患。 很多幼儿都习惯趴着睡，趴着睡会影响呼吸，心脏跳动缓慢，也会影响消化不良，甚至导致窒息。 还有一些幼儿在午睡时容易尿床，踢被子，扯棉絮说话等。



解决方法：
1.优化床位安排：体质较弱的幼儿安排在背风处，体质较好但是怕热的幼儿安排在通风顺畅的地方，但一定不能吹过堂风。易尿床和活泼好动的幼儿安排在老师方便照顾的地方。平时多了解孩子的健康状况，做到心中的有数。咳嗽的孩子与其他孩子有一定的距离，全体幼儿头脚交叉睡以免造成传染，对睡前有服药的孩子注意睡眠中的大小便。
2.重视午检，提醒幼儿睡前小便，不带发卡或玩具睡觉，检查孩子口腔内有无残渣（可以通过饭后漱口或者餐后散步唱儿歌等杜绝）
3.午睡中的值班老师更关注每个孩子的一举一动，不管什么情况下，一定要保证有老师在场，每15分钟巡视一次，纠正不良睡姿，不一定要求侧睡，只要不趴着睡即可，尊重孩子平时在家里的习惯就好，天冷时要严盖被子，天热为出汗多的幼儿垫汗巾，并及时更换，对生病服药的孩子即使观察，个别护理。
四、管理评价：该老师解决方法值得全园老师学习，有优化意识和环节。

                   12月16：关于亲子运动会中的安全隐患（曼哈顿园）
一、分享班级：中一班  
二、分享教师： 黄林
三、案例内容： 亲子运动会即将到来，很多家长都会带着自己的孩子前来参加。在这种比较大的活动中，各个方面都存在着或大或小的安全隐患。由于此次活动是由两所园联合举办，前来参加活动的孩子和家长都比较多，同时工作人员也比较多，比较混杂。因此，就存在着一些不法分子冒充工作人员或教师，趁着人多带走孩子这样的一个安全隐患
四、图文说明：    

五、警示作用：
1、就活动举办方而言，应该增强安保和入场检查工作，凭票入场，严格禁止无关人员进入，从根本切除危险源
2、就教师而言，时刻有序组织本班闲散家长和幼儿集合，提醒家长把孩子带在身边不要让孩子单独活动。另一方面，教师在活动前对幼儿进行相关安全教育，让幼儿不跟陌生人走，和遇到危险时的应对措施。
3、就家长而言，应时刻确保孩子在自己的身边，不要让孩子单独活动或走远。
六、管理评价：在亲子运动会举行之前针对此安全隐患在各班开展安全教育活动；并在每日的安全今日谈中与大家分享。然后再对此安全隐患的措施进行分享与优化。

                      12月16号: 幼儿列队中所存在的安全隐患（跃进路园）
一、分享班级：托班
二、分享老师：邓杉杉
三、案例内容：幼儿在列队过程中有的幼儿会由于出于好玩会在列队过程中出现故意摔倒摔的情况，后面牵衣服的幼儿就会由于前面的幼儿假摔也会随着摔倒在地，这样容易产生幼儿碰撞或踩踏的安全隐患。
四、图文说明：

五、温馨提示：
1.教师可以在列队过程中给幼儿讲清楚如何正确的列队，幼儿列队过程中眼睛平视前方，当前方有幼儿摔倒时后面幼儿及时止步。
2.教师在教学活动中可以通过正确的方式方法进行现场示范。
3.教师可以在幼儿列队中，根据幼儿的个体情况，适当调整幼儿的站位。
六、管理评价：
该老师在分享的过程中案例很好，在全园各个班级都有可能存在这样的安全隐患，分享过程中对列队环节的要求进行了流程的优化，该老师在本周是安全日谈中分享得最好的。

                2015年12月 16日：《幼儿烫伤安全案例》》（塞纳阳光园）
一、分享教师：陈琼
二、案例内容：上周我们班有位幼儿因为咳嗽厉害在家休息了两天，我打电话问孩子的情况如何结果家长说孩子不怎么咳嗽了明天就会入园，结果第三天还是没有来上学，家孩子那个回复说：“孩子在家自倒开水把手上烫了俩泡，还得多休息几天”，周四家访后好得不错。    
三、图片说明： 

四、预防措施：
1、给宝宝洗澡时，应先放冷水后再兑热水，水温不高于40℃。热水器温度应调到50℃以下，因为水温在65-70℃时，两秒钟之内就能严重烫伤宝宝。
2、将可能造成烫伤的危险品移开或加上防护措施，如热水瓶不要放在桌子上，熨斗等电器用具要放在孩子够不到的地方。桌子上不要摆放桌布，防止孩子拉下桌布，弄倒桌上的饭碗、暖瓶而烫着自己。
3、家庭成员要定期进行急救知识培训，并检查落实情况。时常提醒孩子自我防烫伤。如看见孩子想用手去摸暖气、热饭碗、火炉等，大人可以赶紧先将自己手指触一下这些东西，然后急忙缩回，一边装着很烫的样子，一边喊“烫”“疼”，孩子看后，就不敢动手去摸了。
五  管理措施：安全教育意识强，有方法，很形象。

                  12月17日 《人员分配、场地安排带来的安全隐患》（桃花岛园）
一、分享教师：梁欢
二、案例内容：此次亲子运动会是由曼哈顿和桃花岛一起举办，在人数上有了一定的提升。由于有专业的体智能老师负责活动组织，不论是家长还是幼儿都会很快投入活动。如果场地不安排妥当就会出现抓伤摔倒的情况；并且老师们都不认识所有的家长，很容易混进陌生人，如果人员不安排妥当就会带来不必要的安全隐患。
三、图文说明：

四、解决方法：
1、 为了规划场地保证家长和幼儿安全，应在操场上贴好点，点与点之间保持在1.5米的距离，在三方都贴好警戒线。 
2、在活动开始前老师应与家长交流，看护好自己的孩子，在游戏过程中不做危险动作。
3、在活动前老师做好一切准备。精神状态及消毒物品以防万一，医务室准备好药品：创口贴、皮肤消毒液等。安排一名伤口处理的专职教师。
4、班级老师的位置及工作安排。在整个活动过程中，老师应该随时清点幼儿人数，以免混进的陌生人把孩子带走，造成不可弥补的错误。
5、园方准备好家长签字册以便做好幼儿交接工作。
五、管理评价：
该教师分析到位，有明显sop优化，并有效在园内进行实施。

            12月17日：《中大班体能活动“风火轮”存在的安全隐患》（星北园）
一、分享教师：伍宇昕
二、案例内容： 幼儿在晨间试玩体能活动“风火轮”的环节，如果没有给幼儿讲清楚游戏规则和方法，或者幼儿自己将风火轮抓住走向终点，手和脚没有配合好，这样幼儿会发生绊倒或者摔倒的现象，存在较大安全隐患。
三、图文说明：

四、解决方法：
优化此项体能活动开展的流程：
1、首先，教师为幼儿讲解、示范玩风火轮的正确方法和游戏规则。
2、其次，教师引导幼儿一起玩。依据火轮的大小规定幼儿人数去玩风火轮。大的风火轮4个幼儿可以玩，小的风火轮3个幼儿可以玩。
3、最后，班上三位老师做好明确分工。一位老师协助幼儿滚动风火轮，以免摔倒。另一位老师站在排队的地方，维护幼儿持续。功能性老师站在后面维持秩序和为出汗的幼儿垫毛巾。
五、管理评价：本周园内在晨间试行开展体能活动，教师在分享时进行了现场演练，对老师们及管理人员的安全工作都有很大的帮扶。

               12月17日的安全隐患：  幼儿取书包存在的安全隐患（星南园）
一、分享班级：大一班
二、分享老师：王艺 
三、案例内容：
1、幼儿在取书包的过程中，容易发生书包架倒下的安全隐患；
2、幼儿如果一窝蜂地跑去取书包，幼儿容易发生抓伤，摔跤甚至出现踩踏事件；
3、有的幼儿的书包是“硬壳”的书包，掉下来容易砸伤幼儿；
四、图片说明：

五、解决办法：
1、在幼儿放取书包的时候，一名教师应站在书报架的旁边用手扶住书报架，防止书报架倒下；
2、在幼儿取拿书包之前，教师应将幼儿分男生、女生两组列队进行，并有序取拿，避免幼儿在取书包的时候发生争执；
3、教师可将“硬壳”类书包放在书报架的最下面几层； 
六、管理评价：该老师结合中大班幼儿的实际情况进行讲解，同时在该环节有明显的流程完善，实用性较。

                12月18号：幼儿的安全保护意识——不跟陌生人走（富临园）
一、分享班级：中三班
二、分享老师：黄燕（配班老师）
三、案例内容：为了提高孩子的自我保护能力和防范意识，我们可以在班上进行一节安全教育活动。本周的安全教育是“不跟陌生人走”。如果只告诉孩子不要跟陌生人走、不要吃陌生人的东西。孩子们不但觉得乏味，更不能理解，这样便达不到教育的目
四、图片说明：

五、警示作用
1、孩子们都喜欢听故事，给孩子们讲故事时，他们都很安静，会津津有味的听着，显得格外专注。所以可以把安全教育的内容编成故事讲给孩子们听。                                     
2、讲完后便趁机问道：“不认识的人让你吃东西，能吃吗？”孩子们异口同声回答：“不能。”“能跟陌生人走吗？”孩子们的就会边摇头边大声说：“不能吃陌生人的东西，那样就会再也见不到妈妈了。
六、管理评价：按现代教育观念，应当引导幼儿正确认识世界，增强他们的自我保护意识，提高他们的自我保护能力。该老师思考到班级幼儿自我保护意识安全教育课程的开展和教师组织幼儿活动时的安全措施，有课程意识，值得分享。