一、分享班级：小二班
二、分享老师：赵晓梅
三、案例内容：
1、幼儿的肠胃消化功能较弱，吃过多油腻的 饭菜会导致幼儿消化不良或者呕吐拉肚子，感冒咳嗽的幼儿还会加重病情。   
2、由于幼儿园是大锅菜，而蔬菜的菜汁过多，在烹饪后产生的油 汁相应较多。
3、很多家长很反感幼儿园给幼儿吃油泡饭，   因为现在的幼儿肥胖症比较多，家长给老师见意给幼儿多吃清淡的饭菜。
四、图片说明：   五、解决办法：
第一;引导幼儿在避震的时候，不要推挤，依次从里到外排好；
第二：教师的分工要明确，幼儿在拿取书包的时候，引导幼儿不能争抢，不能选取自己的书包 ；
第三：幼儿在下楼梯的过程中，一定要有一名老师观看，如有幼儿摔倒，立即制止后面的幼儿前行，减少安全隐患的发生。
第四；平时多给幼儿普及地震的小常识，提升幼儿的自我保护能力。
管理评价：
    该老师是托班的新班主任，能观察到地震演习过程中存在的安全隐患，经过思考提出了可行性建议，值得表扬。
一、分享班级：小班
二、分享老师：刘治鑫
三、案例内容：有一次我看到有幼儿在楼上往下扔东西，有时候会是比较轻的树叶，有时候会是比较重的东西，（比如：玩具车）。而且容易弄伤其他幼儿及老师。
四、图片说明：  
五、处理措施：
1.教师发现类似情况应及时和家长沟通，问清幼儿在家是否有这样的情况并加以引导。          
2.教师应教导幼儿从楼上扔东西是错误的，并且会弄伤其他人。
3.教师应引导在楼下的幼儿走路时小手扶墙，避免被物品砸伤。                        
六、管理评价：
教师在分享的过程中，安全隐患提醒到位，也针对这样的情况给老师们做了安全提醒。
一、分享教师：谢惠英老师
二、案例内容：
     幼儿园内个别幼儿总是有欺负他人的行为，针对这种现象，若不与幼儿和家长交流时，会发生一些安全事件，这个小朋友也会继续伤害其他小朋友。
三、图文说明：      四、解决方法及优化环节：
1、积极主动与家长交流，找出导致幼儿此行为的根源。
2、老师多关注此类幼儿，针对年龄特点多进行阳光的交流和正确的引导幼儿。
3、若有小朋友经常出现这样的情况时，班级老师应详细填写“班级幼儿安全事件记录追踪表” 后由校方专业机构进行研究，
让小朋友尽早介入治疗。
四、管理评价：该老师解决方法科学实用，并有优化环节和意识，值得各位老师学习。

二、案例内容：某幼儿园活动结束后小朋友需要喝水，喝水时玩耍把水洒到地上，可是这名小朋友并没有告知老师。而由于开放日现场比较拥挤老师就没注意到地上有水！另一名幼儿在端水的途中不小心踩到了，踏到有积水的地方不慎摔倒了，伤了手肘大臂，骨头断裂。
三、图文说明：  四、预防措施：
1、开放日前，开家长会让家长清楚开放日流程，知道幼儿水杯放置位置。
2、老师分工明确，在喝水环节，老师能明确分工和站位，保证每个站位上都有老师，保证幼儿安全。
3、水温不能超过40°。按照sop和流程进行幼儿端水杯环节，避免幼儿喝水时烫伤。
4、幼儿喝水时要老师引导他不要玩水，不要太急，不要说话，避免水洒在身上、地上。
5、幼儿吃饭时不要同时喝水。食物要经过牙齿咀嚼才能更好的分解、消化吸收，吃饭同时喝水，水把食物很快带走，不但影响消化吸收，还对孩子的咀嚼能力有很大的影响。
6、幼儿剧烈活动后不能马上饮水。剧烈运动后幼儿心脏跳动加快，喝水会给心脏造成压力，容易产生供血不足。
7、出现幼儿摔伤时，马上疏散人群，保持空气流通，避免幼儿紧张、增加哭闹情绪。
8、请保健医生简单检查和处理。
9、马上送往医院救治。
 老师收集案例，细心认真，在分析优化案例有流程的优化，优化了开放日家长会内容，优化老师在幼儿喝水的细节工作。
一、分享班级：托二班
二、分享老师：李佳益
三、案例内容：幼儿园经常使用电吹风，而电吹风存在以下几个安全隐患
1.电吹风接口处导线破损
2.使用后忘记关掉开关，会影响电吹风使用寿命
3.使用电吹风时，在潮湿的地方使用（比如厕所，盥洗间）
4.使用完毕后，忘记拔掉电源。直接离开
5.电吹风通风口有异物挡住   
四、图片说明：  
 五、解决办法：
1.幼儿园使用的电吹风选择22V功率就够了，不能超过这个数。
2.使用电吹风前，用手轻轻拉一下电源线，确保电源线是好的；然后用两指捏的方式握住插头的芯片，摇三下，确保插头是好的；最后清理电吹风通风口的异物，保证电吹风能够正常使用。
3.使用电吹风时，只能插进幼儿园写有电吹风标志的插座里面，调制在热风的低端，不能调到热风的高端，热风口距离湿物10cm，以圆周的方式吹。并且每次使用时间不能超过15分钟，暂停到吹风没有一定温度后才可以再次使用。
4.使用吹风后，先关掉开关，然后轻轻拔掉电源线，待吹风冷却后才能放进专用盒子里面保存。
 六、管理评价：通过李老师的分析，巩固了老师们使用电吹风的方式；同时，按照这样的方式操作，不仅延长了电吹风的寿命，更重要的是保证了使用安全。

一、分享班级：小二班
二、分享老师：钟杜娟（班主任）
三、案例内容：随着天气的逐渐转暖，蚊虫成为幼儿一日生活中比较大的安全隐患。如果对于蚊虫我们没有采取有效的措施，那么轻者会造成幼儿脸上或者手上长一个包块，重者可能导致幼儿因为蚊虫的叮咬而造成传染疾病的发生，因此对于蚊虫我们必须防患于未然，重视各地的消毒清洁卫生的同时注意蚊虫的消灭。
四、图文说明：无
 
五、警示作用：
1、首先对于班级老师应该注意排查各种可能滋生蚊虫的环境，把握了解蚊虫的生长环境，从而对症下药，从源头切断蚊虫的繁殖。
2、对于已经有蚊虫的情况我们应该及时采取有效的措施对蚊虫进行消灭。
 
3、对幼儿进行安全教育活动，一旦发生蚊虫叮咬，切记用手去抓，避免由于在抓挠的过程中皮肤破裂而导致二次伤害。
4、在班级准备相应的防蚊虫药品，如花露水，酒精，棉签等，在幼儿被叮咬后及时消毒，止痒避免幼儿抓挠。
5、加强对环境的消毒和清洁卫生，避免蚊虫的滋生。
六、管理评价：有具体的防护措施，值得分享！

一、分享班级：大班
二、分享老师：魏紫菁
三、案例内容 :1最近因为天气较暖和，中午幼儿起床上厕所就不会穿外套直接跑到厕所，有时候会去很久都不回来，老师发现很久幼儿都没有回来就去厕所看，发现幼儿在厕所玩儿，在这个环节中孩子很容易感冒，比如摔倒，磕伤，撞伤.                  2有的小男生跑到厕所玩小鸡鸡，或两个小朋友一起玩，出现红肿和发炎的现象。引发家长意见和矛盾。
四、图文说明:  1、在上床午睡前要求所有的幼儿都上厕所，托小班提前准备好尿桶并把尿桶放在门口边，中大班的老师督促喜欢午睡之后爱上厕所的幼儿。
2、如有幼儿尿急或者有便意，在幼儿要求上小便的前提下，如若超出5分钟幼儿还没有出来，老师就要开始检查幼儿是否在正常的上厕所，在幼儿要求大便的前提下超出10分钟还没有出来，老师要进行检查，中大班的幼儿只能一个一个的去，不能蜂拥而去。
3、有中大班小朋友上厕所喜欢玩自己的小鸡鸡，老师发现后不应批评，告诉该小朋友要在很隐私的地方做，不可当着其他小朋友的面做。
4、老师要在幼儿起床上厕所的时候提醒幼儿穿上外套，上厕所的幼儿必须要有一个老师看管。
5、如果在规定时间孩子还没有回到床上，老师要检查孩子是否有意说谎并检查厕所，然后提醒孩子。
六、管理评价：
    本案例在幼儿生上很容易发生，该教师在次分享该案例，对老师起到强调提醒值午睡工作的重要性。
一、分享教师：麦蓉
二、案例内容：托小班幼儿在早操环节，器械操的时候会使用呼啦圈，在使用过程中因为小朋友之间的距离太近或是没有正确的使用等，就会误伤他人。
三、图片说明：  四、解决办法：
教师优化了使用器械呼啦圈的sop
1、在早操环节老师的分工明确，当班老师在前面带操，并带动所有幼儿，配班教师在后面跟着跳操，并巡视幼儿有无异常情况并及时处理，功能性教师检查幼儿的出现出汗情况等。   
 2、教师应当将幼儿跳操的位置进行优化，有早操器械的舞蹈要将幼儿之间的距离分开至50公分左右，以防器械误伤他人。
3、幼儿在使用过程中教师应该告知幼儿正确握圈的方法，双手握住套圈的中间位置，涉及到要套身体的部分，双手握住套圈中间位置，竖直往上到头顶位置以后稍倾斜往下套。
4、如果有幼儿不小心用套全碰到小朋友，教师应当及时进行正确的引导，以防幼儿错误的理解，造成不必要的家长问题。
五、管理评价：
    教师根据托小班幼儿在使用呼啦圈的时候出现的问题，对幼儿正确使用呼啦圈的sop进行了优化，在讲述的时候老师进行了现场示范，讲解很具体，对老师们在工作中有所帮扶。